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nom	email	date
theme	commentaire
emmanuelle et yannick wi	emmanuellebrett@hotmail.com	2005-08-26
scolarite	Amélie a été opérée à l'age de 3 semaines d'une cataracte bilatérale, elle a maintenant 4 ans et rentre en moyenne section maternelle. Malgré une faible acuité visuelle (1/10 à 2m50, sa vision de près est à 3/10)et le port de grosses lunettes, elle suit une scolarité normale, a une faculté d'adaptation extraordinaire et tout se passe bien grace à un contrat d'intégration scolaire avec la CDES: 2 réunions par an avec la maitresse , le camps, et le médecin scolaire , l'orthoptiste. Pour l'instant, il n'y a pas besoin de matériel adapté mais cela permet de bien expliquer aux maitresses cet handicap et qu'elles en tiennent comptent. Amélie suit également des séances en psychomotricité afin d'apprendre à se relaxer (elle était devenu nerveuse suite aux multiples opérations), cela va beaucoup mieux maintenant. une fois par mois elle suit une réeducation en orthoptie D'autre part, nous parents, nous avons un soutien de la psychologue du camps qui nous permet de mieux appréhender l'handicap de notre petite fille et donc de mieux le vivre et par conséquent cela rejaillit sur l'épanouissement d'Amélie. Cela peut paraitre beaucoup mais je peux vous dire que le camps nous a apporté un grand soutien et savoir qu'une équipe est derrière Amélie est rassurant, on se sent moins seuls. (d'où également l'intéret de ce site où vous pouvez échanger librement)
Elise	elise.teillard@free.fr	2003-12-11
scolarite	Je m'appelle Elise, j'ai été opérée très tard de ma cataracte à l'oeil gauche(à 12 ans). Je suis amblyope avec un nystagmus. J'ai suivi une scolarité normale sans aménagements mais je me rend compte en lisant les témoignages que ma vision est plutôt bonne.Je fais une maîtrise de droit public après avoir fait un deug d'histoire et ce n'est que depuis l'an dernier que j'ai dû demander un tiers temps à cause de la fatigue occulaire. Je n'ai jamais redoublé à cause de ma vue. J'espère que ce que je viens d'écrire pourra rassurer quelques parents inquiets.
MALET	antlaure@aol.com	2003-11-19
scolarite	Les examens scolaires et universitaires Une réglementation particulière a été prise en faveur des handicapés (moteurs ou sensoriels) aux examens scolaires et universitaires pour compenser les conséquences de leur handicap sur le déroulement des épreuves. Temps de composition Conformément à l'avis du médecin membre de la commission départementale de l'éducation spéciale (C.D.E.S.) qui a délivré l'attestation établissant la nécessité de mesures particulières pour un candidat handicapé, le recteur ou l'inspecteur d'académie pourront autoriser l'intéressé à disposer d'un temps de composition majoré d'un tiers. Il est impératif de demander une attestation médicale prescrivant la nécessité de l'octroi d'un tiers-temps supplémentaire pour toutes les épreuves. Pour obtenir les renseignements concernant les personnes à solliciter pour l'accord de ces dispositions particulières, vous devez contacter le service de scolarité de l'établissement fréquenté par l'élève ou l'étudiant. Conditions d'inscription : attestation médicale La demande d'inscription à un examen public formulée par un candidat handicapé physique, moteur ou sensoriel, doit être accompagnée d'une attestation médicale, établie par le médecin membre de la commission départementale de l'éducation spéciale (CDES) du département de résidence du candidat au vu de son dossier médical. Cette attestation, rédigée sur papier à en-tête de la CDES, devra préciser de quelles conditions particulières le candidat doit disposer : accessibilité des locaux, installation matérielle dans la salle d'examen, machine à écrire, secrétaire assistant, matériel d'écriture en braille, assistant spécialiste d'un mode de communication (pour les candidats handicapés auditifs). Il appartient au médecin de la CDES d'établir l'attestation médicale en fonction de ce qui est estimé indispensable pour que le candidat handicapé se trouve dans les conditions qui ne le défavorisent pas per rapport à ses camarades. Le médecin de la CDES doit préciser si le candidat handicapé doit disposer d'un temps de composition majoré d'un tiers. Afin de faciliter la mise en œuvre des mesures particulières aux candidats handicapés dans les centres d'examen, il est recommandé aux familles et aux candidats d'adresser l'attestation médicale aux autorités académiques compétentes au moins un mois avant le début des épreuves. Cf : Site de l'association ARIBa.
MALET Véréna	antlaure@aol.com	2003-09-26
scolarite	Dés l'entrée en 2° année de maternelle, la maîtresse de notre fils Anton (atteint d'une cataracte congénitale bilatérale opéré et implanté à 5 semaines) a pensé qu'il était judicieux de saisir la CCPE (Commission de Circonscription Pré-Elémentaire et Élémentaire) afin d' établir un contrat individualisé d'intégration scolaire. Nous avons donc signé ce contrat, le CCPE, l'école et nous la famille, pour que notre fils bénéficie de l'enseignement, une fois par semaine, d'une maîtresse spécialisée en basse vision dans l'enceinte de son établissement. Cette maîtresse travaille avec lui, l'écriture, les tracés et découpages précis et tout ce qui peut l'aider à repérer avant de voir (ex : visualiser la forme d'un mot avant de vraiment le lire). Anton apprécie ces moments de travail intensif d'autant qu'il les partage avec d'autres élevés " normaux " qui forment un nouveau petit groupe chaque semaine, afin qu'il ne se sente pas trop différent des autres, ni incapable, ni favorisé.
MARTIN Laureline	antlaure	2003-09-16
scolarite	Depuis ma 2° année de maternelle, mes parents, moi, l'école, le département(CDES) avons signés un contrat d'insertion. Ainsi, dans la classe j'ai put bénéficier de l'aide d'une psychomotricienne et d'une maîtresse spécialisée qui venait me voir une fois par semaine à l'école communale. Dans un service d'aide aux familles (INJA PARIS), je participais à un programme de soutien avec une psychologue qui m'entendait si je le souhaitais et une éducatrice qui faisait avec moi des activités de la vie quotidienne. Aujourd'hui je suis au C P et j'attends ma nouvelle maîtresse spé qui m'aidera dans l'apprentissage de l'écriture et de la lecture, plus tard, elle m'apprendra à utiliser l'outil informatique.